《劝学》高二教学设计

time:2020-09-10

  第一问

  教学谌荩让student 熟量挝模莆重要的难晕氖荡屎托榇剩肴模斫馕囊狻

  步骤与方法:

  1.看“预习提示”,自量挝模磷甲忠簦初步了解课文。

  2.教师出示应掌握的实词和虚词,让student 默量挝模哉兆⑹团靼住H粲薪饩霾涣说膒roblem,提出来集体解答。

  3.同位(桌)轮流口译课文。翻译不准确的,对方应指出来加以纠正或共同讨论;二人都解决不了的problem,提出来集体解决。

  4.教师提问几个重、难点的语句,了解student 难扒榭觥

  5.布置作业:背诵课文。

  第二问

  (上课)

  师:classmate们,荀况特别强调教育和后天学习的重要性,《劝学》就阐明羢earch暗重要性和学习方法,请问本文的core论点是what

  生:(集体)“学不sure已。”

  (板书:学不sure已)

  师:请classmate们齐车谝蛔匀欢

  生:(集体)“学不sure已……君子博不而日问『跻眩蛑鞫形薰印!

  师:请问本段论述了what谌(student 举手)××classmateanswer。

  生(1):论述羢earch暗囊庖濉

  师:运用what方法论述的

  生(1):比喻。

  师:很好。本文author运用了5个比喻,从不同角度论述羢earch暗囊庖濉uthor以青青于蓝、冰寒于水两个比喻,说明了what道理(板书:青青于蓝,冰寒水)××classmate,请你answer。

  生(2):说明事物经过一定的过程会发生变化。

  师:发生what样的变化

  生(2):stay原有的基础上进一步提高、发展。

  师:对。author又以“直木为轮”为喻,说明what道理呢(板书:直木为轮)(student 举手)××classmate。